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| Titre : |
Accords et désaccords |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine Briat, Auteur ; Corinne Durand Degranges, Auteur |
| Année : |
2010 |
| Article : |
p 19-27 |
in Nouvelle revue pédagogique collège > 619 (septembre 2010)
| Résumé : |
Séquence en quatre étapes et des fiches élèves pour le niveau 6e avec pour objectif de découvrir des textes qui traitent des difficultés de la langue : comprendre l'accord verbe/sujet, l'accord des adjectifs qualificatifs, manipuler l'accord du participe passé. |
| Nature du document : |
documentaire |
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[article]
| Titre : |
L'affaire Brontë : une famille d'artistes hors du commun |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Corinne Durand Degranges, Auteur |
| Année : |
2012 |
| Article : |
p.32-41 |
in Nouvelle revue pédagogique collège > 629-1 (septembre 2012)
| Résumé : |
Proposition de séquence pédagogique sur un corpus de textes des sœurs Brontë pour la classe de 4e. Objectifs : travailler en histoire littéraire, faire du lien entre la vie et l'œuvre des trois auteures, rédiger un document collaboratif à l'aide des TICE. |
| Nature du document : |
documentaire |
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| Titre : |
Comment la langue vient aux hommes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Corinne Durand Degranges, Auteur ; Catherine Briat, Auteur |
| Année : |
2010 |
| Article : |
p.42-51 |
in Nouvelle revue pédagogique collège > 619 (septembre 2010)
| Résumé : |
Séquence de 11 heures en 4 étapes pour les niveau 3e à partir d'un groupement de textes du XXe siècle. Objectifs : comprendre comment naît une langue, mesurer les difficultés d'une grammaire normative, exploiter la créativité de la langue et découvrir les liens entre langage verbal et pictural. |
| Nature du document : |
documentaire |
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/ Magnard (2010)
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